毕业论文主要包括以下几个部分：封面（学校统一发给学生）文章题目；摘要、关键词（包括英文）；目录（即论文的提纲）；正文内容（根据提纲写作）；参考文献；致谢等部分。其中。正文内容为最关键的问题，是文章得以完成的核心，我以《幼小衔接的现状、成因及其解决方法》这篇论文为例，加以介绍：
摘要：“幼小衔接”作为学前教育到小学教育的过渡阶段，关系到幼儿能否顺利进行角色与场域的转换，使得学前阶段所获成果得以延续，并积极地面对小学阶段的学习与生活。这是所有幼儿都要面临的一步巨大的跨越，在学前教育中的重要性不言而喻。因此，本文对幼小衔接存在的问题进行研究，笔者拟选取xx市幼儿园为例，通过访谈与调查问卷的形式，分析xx市幼儿园在开展幼小衔接工作的现状及存在的问题，主要在于幼儿园课程设置不合理，教师队伍结构不合理，家长育儿观念的科学性欠缺，究其原因在于幼儿教师专业素养缺乏，家长对幼小衔接的误区，家园缺乏经常性交流。为此，建议加强幼儿园课程设置的科学性，幼儿园管理者多渠道提高教师素养，家园合力，提高家长重视程度。
关键词：幼小衔接；“去小学化”；家园合力
Abstract（英文摘要）
Asatransitionalstagefrompre-schooleducationtoprimaryeducation,"children’sconnection"isrelatedtowhetherchildrencansmoothlytransformtheirrolesandfields,sothattheresultsobtainedinthepre-schoolstagecanbecontinuedandactivelyfacethelearningandlifeoftheprimaryschoolstage.Thisisahugeleapthatallyoungchildrenhavetoface,anditsimportanceinpreschooleducationisself-evident.Therefore,thisarticleresearchesontheproblemsexistingintheconnectionofthekindergartens.Theauthorintendstoselectkindergartensinxxcityasanexample.Throughinterviewsandquestionnaires,thecurrentsituationandexistingproblemsofkindergartensinthekindergartensinxxcityareanalyzed.Themainproblemsarethekindergartencurriculum.Unreasonable,unreasonableteacherteamstructure,andlackofscientificconceptofparenting.Thereasonisthelackofprofessionalismofkindergartenteachers,themisunderstandingofparentsconnectionwithyoungchildren,andthelackofregularexchangesbetweenhomes.Tothisend,itisre
