在确保高质量学术研究的同时，本科阶段的论文写作对于学生来说既是一种挑战也是一次机会。在这项研究中，我们深入探讨了影响本科论文书写和格式要求的多个维度，包括论文结构、参考文献规范、查重标准等，目的在于明确规范并指导学生如何有效地撰写论文。通过对国内外相关文献的广泛审查和对一系列学术指导标准文件的分析，我们发现虽然不同学术机构和专业间存在差异，但基本上论文格式要求具有普适性原则。这些包括清晰的论文结构（如引言、文献综述、研究方法、研究结果及讨论等），规范的参考文献格式，以及合适的论文查重阈值。
研究方法上，我们采用了问卷调查和深度访谈相结合的方式，以获取当前本科生在论文撰写过程中遇到的主要挑战以及他们对格式要求的理解程度。结果显示，许多学生对于论文格式要求认识不足，尤其是在参考文献的引用和论文查重方面。此外，通过与教师的访谈，我们发现在指导学生撰写论文时，往往对格式的重视不足，更多
