看白癜风权威的医院 https://jbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/nxbdf/正真的阅读是没有任何外力的帮助，你就是要读这本书。你什么都没有，只凭着内心的力量，玩味着眼前的字句，慢慢的提升自己，从只有模糊的概念到更清楚的理解为止。这样的一种提升，是在阅读时的一种脑力活动。这种阅读就是让一本书向你既有的理解力做挑战。凭着自己的心智活动努力阅读，从粗浅的了解推进到深入的体会，就像是自我的重生。
阅读一共分为四个层次，这四个层次是渐进的。第一层次的阅读包含在第二层中，第二层次又包含在第三层中，第三层又在第四层中。第四层是最高的阅读层次，包含了所有阅读层次，也超过了所有的层次。
第一层次的阅读：基础阅读。
一个人只要熟练这个层次的阅读，就摆脱了文盲的状态。这个层次的阅读通常是在小学初中完成的。小孩首先接触的就是这个层次的阅读。这个层次是教你如何认出白纸上的字，并理解它的字面意思。在这个层次中又分为四个阶段：阅读准备阶段，看图识字阶段，建立词汇阶段，精炼与增进。
第一阶段相当于学前教育或幼儿园的学习经验。第二阶段相当于低年级学生的学习经验，具备了初级的阅读和写作能力。第三阶段相当于高年级学生学习经验，词汇的增长及对课文的应用。第四阶段相当于初中学生学习经验，到这里他可以阅读绝大部分读物了。
第二层次的阅读：检视阅读
这一层次的要求是，你在阅读一位作者的作品时要相当顺手，用不着停下来检查生字的意思，也不会被文法或文章结构阻碍住。虽然不用每字每句读透彻，但你已经主要句子与章节的意义了。这是要在精通基础阅读的基础上才能做到的。那么要如何培养检视阅读的能力呢？
检视阅读就是要读的快。假设你要在有限的时间里发掘书本所有的东西，你要做的就是“略读”。读完之后你要对书本有50％以上的理解。这里教大家一个速读的技巧：把大拇指与食指、中指合并在一起，用这个“指针”顺着一行一行的字移动下去，速度要比你眼睛感觉的还要快一点。强迫自己的眼睛跟着手部的动作移动，一旦你的眼睛能跟着手移动时，你就能读到那些字句了，以后再慢慢增快手的动作。
第三层次的阅读：分析阅读
分析阅读要求读者找出书本的规则。
规则一：把书分类，书可以分为文学，历史，科学，哲学等等。
规则二：用最简短的文字概全书内容。
规则三：列出全书大纲。
规则四：找出作者想要说明的问题。
规则五：找出关键字，与作者达成共识。
规则六：判断作者的主旨。
规则七：做出自己的评论和看法。
做到这七点就已经进入到第三层次了。
第四层次阅读：主题阅读
前面三个层次都是在谈论如何阅读一本书，但是就同一个主题同时阅读几本书的时候，就要达到第四层的阅读了。在做主题阅读时，第一个要求就知道：对一个特定的问题来说，所牵涉的绝对不是一本书而已。第二个要求是：要知道就总的来说，应该读哪些书?这个要求，感觉像是写研究生论文前的文献综述。研究生写毕业论文时可以采用这个方法。
综上就是阅读的四个层次，各位读者是属于哪一层次呢？
