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写作秩序学位论文提交评阅和答辩前自查 [复制链接]

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每年春天,正当春暖花开的季节,都是大学里同学们埋头写作论文,修改论文,提交评审和答辩的日子。一个严寒的冬天,都是在写作中度过。一个温暖的春天,则是接受评审和答辩的时光。初夏时分,就该穿上学位服,参加毕业典礼,拍照留念,然后就开离开学校了。

在提交论文前,同学们的问题是,我的论文合格了吗?能够过了吗?为什么我有很多想法,都是自己写的,老师还是说写得不好呢?

这里我说一下同学们如何自查论文是否合格了:

第一步,查论文的形式。查标题和关键词,是否对得上论文的核心概念。英文标题关键词格式是否正确。论文摘要是否有具体内容,很多同学只说了我有一个名字,就是不说名字是啥。提纲三级标题,是否以大包含小,有些论文章名和论文名重复,章名和节名重复,或者章节目的标题,不能涵盖这部分论文的内容。大纲是否符合逻辑,注释和参考文献排序等是否符合规范。

第二步,查论文的写作能力。全文的用词是否统一规范。标点和错别字,表格是否合乎规范。每一段读起来是否通顺。老外名字是否用通译名。只有不著名的外国人名字第一次出现时,才需要注原文。著名的用约定俗成的就好。在这里,通顺很重要。必要时,找文字编辑帮忙解决。

第三步,查论文的核心部分。研究问题是否明确,文献综述是否符合要求。文献综述大家都找关键词,但忘了针对研究问题的现有研究的综述才是核心。当然,理论,方法,实际线索,也是综述的内容。按照严格要求,大家的文献综述都存在很多问题。值得继续完善。大家的文献都是找来的,不是读来的,显示平时积累不足。有些重要文献没有参考到,表示基础不好。等等。研究体的标题,往往研究问题不明确,从而文献也不对路。后续线索也不明确,论文显得没有逻辑。这个是提升的空间。每个同学其实都有。

第四步,论文的理论部分很重要。除非要定量分析,需要确定概念的变量,自变量,和相对应的数据选择以及可得性,替代性,否则不要有单独的概念。概念可以放在理论部分的文献综述,注意这个和论文的文献综述有很大的差异。大家都搞错了。理论要有选择,在相关综述的基础上,根据论文的需要,形成分析框架。

第五步,如果是案例分析,需要一个陈述,然后进行分析。理论分析框架和案例陈述,分析都要对得上。如果是定量分析,按照定量分析的要求来做假设,数据分析。定量分析,尤其需要注意规范要求,因为0-1之间,没有过渡环节,不是很好,就是直接挂了。

第六步,简单了。结语部分,结论,也可以加些逻辑上顺推的政策建议,再加些讨论,和现有文献对话。研究不足和前景展望等。

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