在本次指导讲座中，施丹老师首先便提起她所观察到的一个现象：在指导研究生和本科毕业生的论文过程中，发现很多同学面临论文写作的时候不了解文献综述写作的要领和目的，或者仅仅把文献综述当成论文格式要求而不得不写的一部分。事实上，文献综述是我们在大学阶段所应该掌握的重要技能之一，在工作过程中，我们需要说明我们所做的工作是具有现实意义的，为此当然要引经据典，有所论证，也就自然需要文献综述的能力。文献综述不是文字和文采的堆砌，而是对综述的文献按照严谨的逻辑进行梳理以得出结论，梳理的这个过程就是写作一篇文献综述的过程。
什么是文献综述
1文献综述的主题
文献综述，首先必须具备一个主题，也就是这篇文献综述要论证什么问题，最好有所指向，而不是泛泛而谈。比如去年的参赛作品《汇率决定理论的演变》，以文献综述的标准来看，主题就不够明确，只是在陈述一种现象而非论证一个问题。我们通过文献综述要论证一个明确的观点，如果缺少明确的观点，在梳理海量文献的过程中，由于没有论点作为立场，也就难以按照逻辑对文献进行分类，文献综述的作用也就大打折扣。因此，选择合适的主题是写作文献综述非常重要的一部分。
在选择主题时，最好选择一个明确的论点，比如一篇论文《中国中小企业出口的信用管理风险防范》作为一篇论文而言，它指代明确，对于要阐述的事物有很好的限制。可是如果作为一篇文献综述，最好要确定比如风险防范有什么风险，或者什么防范措施，别人有什么样的研究，以此来展开自己的研究。
2搜集与主题相关的文献
在搜集的过程中，应当广泛涉猎多个领域，不同的文献可能有侧重或者详略，但都应当有所涉及。比如类似“中国中小企业出口的信用管理风险防范”这样一个问题，就应当涉及中小企业的研究，涉及关于进出口的研究，涉及风险防范或者信用风险防范。就一篇文献综述而言就可能涉及非常宽泛的内容，但是同时也必须有所取舍。一，不需要成熟的理论，譬如教科书上的，为大家所公认的理论就不可以作为文献来进行综述。二，不包含报纸，杂志，或者领导的讲话。只有发表在学术期刊上的刊物或者一些工作论文（学校或者学术机构的工作论文）才可以作为文献纳入我们综述的范围。那么，如何搜集符合我们要求的这些文献呢？比如一篇经济学相关的文献综述，就可以在国内的一些权威期刊上去搜寻需要的内容。在评判文献综述时，评判标准之一，就是引用的文献是否具有权威性，因此，引用文献时一定要注意文献质量和出处。
3文献综述的分类
文献综述，是对文献综而又述的过程，一般意义上来说可以分为两类，第一类就是一种独立的文体，比如某些博士在进行研究时，会先对相关方面是已有研究做一篇独立的文献综述，也就是一篇综述性的论文，往往有明确的研究方向或者论点。第二类，也就是毕业论文中会在第一部分做一个小的文献综述，是论文主体的一部分。考虑到参加文献综述同学现有知识的局限性，一般来说，文献综述的参赛作品一般达到第二类的水平，内容容量不大，没有非常明确的观点，综则有余，述则不足。这两类在写作的过程中差别不大，只在文献综述写作的作用上有所区别。
文献综述的作用
通常意义上讲，文献综述的作用包括
1
梳理与研究主题相关的研究成果
在梳理海量文献的过程中，要按照逻辑，把不同种类的文献串联起来，找出其内在的关联性。就比如西红柿，鸡蛋，油菜，我们不是把它们简单地摆在一起，拿到餐桌上，而是应该找到它们内在的关系，构成可口的佳肴。不同的逻辑就可能构成不同的结果。在梳理的过程中，一定是先有一个立场，逻辑，这样才能确定文献综述的第一部分应该写什么，第二部分应该写什么，以及两个部分的关联词是什么，是“因为…..所以……”，还是“虽然…..但是….”，即使是同样的内容，在不同的逻辑关联中也可能得出截然相反的结论。
2
评述现有研究中存在的问题
在评述现有研究的问题时，对于两类文献综述，其要求也不尽相同。对于这两类文体，一般我们可以夹叙夹议或者先叙后议，在最后得出结论时，第一类结论通常比较中立，而第二类则有新的要求，也就是让读者在阅读之后可以认识到，我们所研究的问题是有重要意义的。
在这个过程中，我们应该陈述事实，但并非所有事实，我们只是从我们预先的切入点去梳理我们所搜集的文献，然后得出结论。如果缺乏合适的切入点，只是简单地罗列文献，那么我们文献综述的理论意义就被淹没了。通过指出现有研究的不足，我们进而就可以建立已有研究和我们研究的关系。
3
阐述研究的理论价
为了达到这一目的，我们就可以在文献综述的第一部分加入引言来阐述我们研究的现实意义。比如在《汇率决定理论的演变》中，这篇作品就没有指出，为什么要研究汇率决定理论的演变，比如可以是因为汇率变化无法用已有理论解释，或者汇率表现出有特点的变化，一定要先指出研究的现实意义，才能再展开主体部分。
文献综述的写作要求
在结构上，写作者需要用一个段落做引言，说明文章的现实意义和选题原因，再展开文献综述的主体。
明确文献涵盖的范围。在写作时，来源于报纸、杂志等二手材料的数据或现象，要用脚注标示来源和日期，但不能算作综述的文献。
引入文献的方法：采用“引证”的文献出现方式。一种为：写出作者的姓名，在姓名后加括号标注论文发表的时间。第二种为：在表述完一段文献的观点后，在最后一句话的句号前加括号，标注文献作者与发表时间。句与句间需有逻辑，达到去除括号，文献综述可成为一篇完整论文的效果。同时，所有被引证的文献都需在“参考文献”中罗列出来，而不能标注在脚注中。在罗列文献时，文献的排列顺序要按照作者姓氏拼音首字母排列，并非按照文献在文章中出现的顺序抑或是文献的发表时间，方便读者查找。
采用“观点为主线”的文献综述逻辑。使整篇文章在去除文献来源信息后形成关于某一主题观点的综合说明和评价。评述方式可夹叙夹议，也可先叙后议。评述角度在评述之前要清晰明确，评述立场和评述表达需基于研究主题来展开。文献综述并不一定需面面俱到，但一定要有立场。
文献综述应避免的问题
1
文献质量太低数量太少或未达到要求
若所参阅的文献数目过少（例如10篇以内）、不够权威或是文献过于陈旧，在写作时便达不到写作目的，即此篇文章在学术科研领域有进一步钻研的价值。文献的质量通常包括：发表刊物的水平、文献的新旧、对于研究的问题在研究方法上是否具有代表性。
2
罗列文献，即仅仅写出文献的中心思想
此类问题在文献综述中很常见且十分重要。在文献综述的写作过程中若仅概括不同文献的内容，便无法向读者传递写作者本人的研究思路与研究主题。借鉴文献首先要有立场，而它的正确思路，是选取文献中和写作者本人希望研究的问题有关系的内容，而非陈述写作者从文献中所获得或所了解的知识。
3
不要用直接引语，即不要用双引号
所有的观点或结论都需用写作者自己的逻辑来串联起文献中的观点，用写作者自己的语言来表述。在安排文献语言顺序时，可显示出写作者自己希望表达的逻辑。
4
避免提及文献作者的职务及职称
在引证时，文献作者的职务、职称（XXX知名教授等词汇）要绝对避免。
5
避免使用主观色彩较强的词汇
避免使用主观色彩较强的词汇，在文献综述中出现的词汇应尽量显示出写作者的客观、中立、理性。
最后，施丹老师建议我们，在选题方面，未必要选得大，过大的话题易造成理论的罗列。若希望讲理论的演变，需将理论与理论之间的传承、差异、相同点进行评与述，讲清楚此理论方向的文献的重要性与所列文献之间关系，进行综合性的表述。而在文献的界定方面，老师提醒，书一般不作为文献，一些著作中的理论可以直接作为自己的语言来运用，而不能单独作为文献来引用。文献大多为论文。
在介绍完毕关于文献综述的四大重要部分后，讲座进入了答疑环节：
问
学校的学位论文是否可以作为文献？
答
学位论文是可以的，但不能全部为学业论文，学位论文的好处是其背后文献在所探讨的主题上已经很多，可以通过它来找到更多的文献，但后面大部分文献都是学位论文就不太好了。
问
如果引用英文论文却还没有中文翻译，是引用原文还是自己来翻译？
答
自己来翻译，因为在文献综述中不可以引用原文。在写文献作者时用英文名字。
问
若一个文献有两到三个作者，文献的作者排序是如何？
答
按照第一作者来排序。
问
在写文献综述时，有时在文献中很难找到一个直白的结论，在找到结论后也不知该如何放入文献综述中，有时也会涉及到查重的问题，请问有什么关于处理这类问题的技巧和方法？
答
如果结论是一个定性的结论，技巧是在你理解结论话中的意思后用自己的语言来重新表述。如果是一个实证分析的结果，也需用自己的语言加以描述。整个文章下来最容易出现重合就是文献综述那里，需要考察写作者语言的概括，表达能力。
问
文献综述中一篇文章的中心思想有没有什么字数限制？
答
没有字数限制。有一些文献可能会用在文章中的不同位置。但确实要避免写成“文献想要说什么”，而是要注重“我想要说什么”。
问
若在文献综述中提及一个文献，但事实上完全摒弃它，在后续文章中也并没有再利用，这样的文献还是否应该放在最后的参考文献中？
答
需要的，只要在正文中提及了这个文献，就都要放在最后的参考文献中，一定要有前后对应。
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
