参考文献

注册

 

发新话题 回复该主题

经验贴何师姐一篇力求详实的三创经验 [复制链接]

1#
北京白癜风专家有哪些 https://wapjbk.39.net/yiyuanfengcai/ys_bjzkbdfyy/

-SWUPL-

一篇力求详实的

三创经验教训

总结贴

笔者为西南政法大学行政法学院本科级同学,.07-.02担任院级社会调查项目负责人,团队共9人,调查成果被评为优秀调查报告;.04-.04担任大学生创新创业训练计划市级创新项目负责人,团队共4人,项目以中等结项;期间,曾通过学校万事墙发帖子随机组队的方式准备过年的挑战杯比赛,但未入围。比起参加了许多科研竞赛的学术大佬们,我的相关经历并不算出彩,但自认为自己对于每个项目都是百分之百的投入,故而有些心得。加之认识的师弟师妹咨询三创事宜的也比较多,故写作此篇,希望能够帮助到想要尝试三创却又不知从何下手的师弟师妹们。三创共“创新训练项目”、“创业训练项目”、“创业实践项目”三大类别,三者在项目具体实施时有较大差异,由于我参与的是创新项目,故想要尝试创业类项目的师弟师妹们请谨慎参考本文。

一、对三创的认知

SWUPL

我第一次知道三创是在年末亦即大二上学期末,辅导员提前把年后学院、学校会组织的各类科研竞赛(如三创、挑战杯、大英、创青春等)以及对应的时间做了一张表格放在年级群里,给我们大致介绍了各个竞赛的认可度,并鼓励我们积极申报。接着是年初发生的很多事情让我开始去思考一些问题,后来在朋友圈看到身边的同学貌似都在准备“三创”,我便去年级群里找辅导员发的相关文件(全称西南政法大学本科创新创业教育项目管理办法(试行),以下简称“项目管理办法”)进行了解,同时咨询了一位正在参与创业项目的17级师兄进一步了解,师兄从较为成熟的角度讲述了做三创的利与弊。对三创的大致了解、想要探索一些法律问题的欲望、其他安排即将进入尾声腾出了时间共同促使我决定做三创。

现在回过头来看,我对三创的具体认知如下:从功利的角度看,三创对于综测加分、奖学金评定、研究生推免、毕业论文充抵、丰富简历都有很大的帮助,但同时也需要你投入大量时间,项目整体实施期限接近一年(如果未通过中期考核的话则是半年或一年半的时间),实际的投入时间也有几个月,需要我们在假期实习、学业学习、参加其他竞赛甚至在保研、考研等各个方面与做三创平衡。虽然我们组顺利结项了,但我个人认为我在这些方面并没有做到很好地平衡,这与个人能力相关。从个人成长的角度看,参与三创确实是一个很好的锻炼机会。在这个过程中,不管是出于主动还是被动,你需要阅读大量文献,对文献进行分析、总结,并对其中的一些观点做更为深入的思考;你需要定期或不定期地与团队成员沟通交流,对项目各方面发表自己的建议、表达自己的观点;你会开始撰写并修改文献综述、各类研究报告、调查报告、学术论文;你会了解到更多的检索平台、检索方法、研究方法;你会参与立项答辩、中期考核答辩、结项答辩(如果不受特殊因素影响的话),经历熬夜甚至通宵整理各类材料,心情紧张却又要装作淡定地回答老师们的提问。同时你也会在与小伙伴们讨论问题的时候哈哈大笑或是无言以对,会经历百思不得其解或茅塞顿开,会收获一份非常珍贵的战友情谊或关系破裂,会体会到坚持带来的收获或没有回报的失落。无论初衷如何,对自己的选择负责,产出符合考核标准的或是自己预期的项目成果即可。

●西政学习圈

二、前期准备

SWUPL

(1)组队

关于团队人数,要求3-5人,根据我的观察来看,4人、5人的团队居多,3人团队做下来整个项目可能会比较吃力;关于团队成员,我认为一个优秀的团队需要满足①具有人合性(借鉴公司法“普通合伙”的相关概念),亦即有一定的关系基础,大家互相了解②具备好的品质和能力,在不能同时满足的情况下,至少其中一个条件要具有充分性。前述我参与年挑战杯比赛团队未入围的原因除了准备时间不足之外,还有一个重要原因就是大家的凝聚力不够导致沟通效率、推进效率较低,最后仓促了事。综合来看,如果一个团队能够集齐精通项目研究内容相关领域专业知识、具备写作能力、具备沟通能力、具备领导能力的成员,且大家有共同的目标追求是最好的。

(2)选题

一个好的选题的重要性不言而喻,正所谓好的开始是成功的一半。在选题阶段大家不要心急,务必要花费足够的时间,但同时也要注意效率。以我们团队为例,确定选题大致用了半个月,在选题阶段的大致步骤如下:首先对要讨论的选题做大致要求:具体、创新、紧跟当时的政策导向、司法改革方向相关-------各个成员分别列出2-3个自己感兴趣的选题并介绍原因-------开会讨论提出的各个选题,从团队成员是否都对某选题感兴趣、选题的亮点和难点入手-------根据讨论情况投票,确定2-3个大家都感兴趣,感觉有点可行性的选题以供进一步深入了解或询问指导老师看法。开始的这一步确实具有一定的难度,因为对某个内容感兴趣往往意味着前期已经有意识地进行了积累或思考,那么为了降低这一步的难度,亦即解决“选题怎么来”的问题,我们可以做什么呢?

①课堂积累:老师们在讲授某些知识点的时候往往会延伸到理论学说或实践难点,那么我们就可以按学科把这些问题总结在一起,并且老师往往还会提供深入思考的角度、推荐阅读某些文章,这些引导对于我们做项目亦或是写毕业论文都会有一定帮助。

②课外阅读:这里所说的阅读并非局限于书本阅读、专业知识阅读。法学相关的

分享 转发
TOP
发新话题 回复该主题