沈阳白癜风医院 http://pf.39.net/bdfyy/bdfzj/171111/5837445.html留学生对英国留学印象最深刻的除了英国独特的风土人情，另一个就是大量的论文，语言和专业知识方面的欠缺给论文写作带来很多的困难，英国翰思教育的老师有很多学生都是遇到这类难题需要辅导。英国翰思教育对英国论文各个专业文科、理科、商科等等都有深刻的了解。也帮助了很多留学生度过了论文的难关。今天翰思教育小编给大家介绍文献综述方面的知识，大家记好笔记哟！
什么是文献综述？
复习和报告相关文献的能力是一项关键的学术技能。文献综述旨在将研究重点放在你所在领域更广泛的学术界的背景下，报告你对相关文献的批判性审查，找出研究将试图解决的文献中的差距，在某种程度上特别是硕士论文，文献综述本身可以成为一个项目。它是学术能力的重要体现：理解、解释、分析、清晰的思想、综合和争论的发展。进行和报告文献综述的过程可以帮助你澄清自己对学习的想法。它还可以建立一个框架，在其中提出和分析调查结果。
阅读完你的文献综述后读者应该清楚，你对他人的相关工作有最新的了解，并且你问的研究问题是相关的。但是不要承诺太多！谨慎地说你的研究将解决问题或它会改变实践。说你的研究将”弥补一个缺口”，而不是说”填补一个空白”会更安全可能更现实。
为什么我需要文献综述？
当读者来看你的作业论文或论文时，他们不只是认为你的研究或分析是个好主意。他们会希望被说服，这是相关的这是值得做的。他们将提出如下问题，这些问题你可能已经在问自己。如果有答辩的安排的话，你只需要准备好能在答辩的时候准确的回答他们就可以了。
1.你问什么研究问题？
2.你为什么问他们？
3.还有人做过类似的事吗？
4.你的研究与你所在领域的研究/实践/理论相关吗？
5.关于这个主题，什么已经了解或了解？
6.你的研究如何增加这种理解，或挑战现有的理论和信念？
关键审查。重要的是文献综述不仅仅是一个参考文献列表，每个参考文献都有简短的描述。我们可以将文献综述描述为：对已出版作品的解释和综合。这个非常简短的陈述包含一些关键概念，如下表所述。
表格1
何时审阅文献。对于小规模的写作项目，文学评论可能只做一次。大概在写作开始之前随着硕士论文等较长项目，当然还有博士学位，文学复习过程将更加扩展。需要三个阶段对文献进行审查：
需要进行早期审查，以确定你的研究背景和原理，并确认你对研究重点/问题的选择。
随着研究周期的延长，你需要确保与你所在领域当前相关的研究保持联系，这些研究在研究期间发表。
在准备最终报告或理论时，你需要将你的发现与其他人的发现联系起来，并确定这些发现对理论、实践和研究的影响。这可能涉及进一步审查，重点可能与初始审查的重点略有不同，
这尤其适用于兼职攻读博士学位的人，他们的研究可能会持续六年或更长时间。你需要能够证明你了解当前的问题和研究并展示你的研究在不断变化的环境中是如何相关的。
谁能帮忙？你所在地区的教职员工和学生可以很好地了解在何处查找相关文献。他们可能已经拥有你可以使用的文章的副本。
如果你与更广泛的团队（可能来自其他大学）一起参加一个会议或研讨会，你可以借此机会向其他与会者征求与你的研究领域相关的文章或书籍的建议。每个部门或学校都为其分配了一名专门的信息图书馆员。你可以通过图书馆网页找到你所在区域的信息库员的联系方式。此人可以帮助你识别相关来源并创建有效的电子搜索，它们可以帮助你查找信息、提供信息技能和数据库使用方面的培训，并帮助你发展你的研究技能。
开始。阅读你的研究领域的任何内容是一个好的开始。接着你可以开始评估所阅读内容的质量和相关性，这可引导你更加集中地进一步阅读。阅读开始时有一些有用的建议问题要问自己：
我的文献综述有助于界定的具体问题、研究课题或研究问题是什么？
我进行哪种类型的文献综述，我在看理论问题吗？方法、*策、定量研究、定性研究？
我的文学评论范围是什么？我使用的出版物类型（例如期刊、书籍、*府文件、大众媒体）？
我从事什么学科（如护理、心理学、社会学、医学）？
你可以添加你自己的其他问题来集中搜索，例如我感兴趣的时间段？什么地理区域？什么样的社交环境？什么材料？你可能还希望做出一个明确的决定，是从非常狭窄的焦点开始，向外工作还是从宽到外工作然后再集中注意力。你甚至可能希望同时执行这两个操作。这是一个好主意决定你的策略，而不是漂流到一个或另一个。它可以给你一定程度的控制，在研究过程中可以感觉像一个压倒性和无法控制的阶段。
查找相关材料的方法
电子源
搜索电子数据库可能是访问大量材料的最快方式。指导将通过你自己的部门或学校以及相关信息图书馆提供。可能还有一些以电子方式访问的主题出版物的关键来源，例如*策文档、标准、存档材料、视频和录音的集合。
引用的引用
如果可以找到一些真正有用的源，最好检查其引用列表以查看它们引用的源范围。如果你发现一篇评论文章来评估该领域的其他文献，这尤其有用。然后，这将为你提供一个很长的参考列表，并评估它包含的引用。
手动搜索日志
任何电子文献搜索都不可能是%全面的，因为搜索词和文章内容之间的匹配永远不会是完美的。电子搜索可能会引发大量点击，但仍可能还有其他相关文章尚未检测到。因此尽管可以访问电子数据库和电子搜索技术，但将一堆日志实际放在办公桌上，查看内容页和个别文章可能也有用。通常手工搜索期刊会揭示关于焦点、研究问题、方法、技术或你未曾出现过的解释的想法。有时甚至一个关键的想法可以发现以这种方式。因此也许值得分配一些时间坐在图书馆里，用过去一两年最相关的期刊来研究你的研究主题并审查它们是否与任何相关内容有关。
收集材料
为了避免打印或影印大量你最终不会阅读的材料，你可以使用文章摘要在获取完整副本之前检查其相关性。EndNote和RefWorks是学术软件，可用于收集和存储引用的详细信息以及对引用的评论。在审阅参考文献时请记住成为一个批判性读者（参见什么是批判性阅读？）.
保留记录
记录搜索策略非常有用，可以防止你重复执行相同的搜索两次，或错过重要的相关文献部分，因为你认为你已经执行了该搜索。研究生级别的审查员越来越多地寻找你如何选择你决定引用的证据的细节。他们会想知道你是如何去寻找相关材料，以及你的选择和遗漏的过程。你需要检查你自己的学科中需要什么。如果你需要记录和展示你的搜索策略，你可以包括搜索策略的技术详细信息作为你本文的附录。
切记剽窃
剽窃被所有大学视为严重犯罪，你需要确保你不会甚至无意犯剽窃。剽窃是使用别人的话或想法作为你自己的。例如如果你在记笔记时粗心大意，它可能发生意外。这可能意味着你混淆什么是引用和什么是你自己写的东西。帮助你避免意外，忘记引用他人作品的一种实用方法，通常是逐字记录文本的简短摘录，即使用作者的确切词语，而不是在你仍然所处的位置将想法放入自己的单词中阅读。你需要在确切的引号周围加上逗号（’xxx’），并记录其出现的页码。
这样做的好处是，当你在写作中使用该示例时，你可以选择：使用倒逗号中的精确引号，以及参考号和页码，用你自己的话来描述它，并使用标准参考格式（不带页码）来承认这是别人的想法。有关如何避免剽窃的帮助值得查看，学校相关部门将有自己的指导。
何时停笔
保持对阅读过程的控制并牢记你的研究重点，这一点很重要。对于文献综述，目的是建立一个论点，而不是一个图书馆。同样重要的是将写作阶段视为研究过程的一部分，而不是阅读完文献之后发生的事情。一旦你通过阅读的一部分，你可以去写文学评论期待以后修改它。通常直到你开始书面解释某些东西，你才发现你的论点很薄弱，你需要收集更多的证据。
有助于限制阅读的一项技能是：知道在哪里设置界限。例如研究老年学临床团队的表现可能涉及在医学中阅读文献，护理、其他相关保健专科、心理学、社会学以及可能的医疗保健*策和病人的医疗保健经验。需要做出决策，说明阅读的重点在哪里，以及你可以简要地参考一个领域，但解释为什么你不会更详细地讨论它。
把它写下来
不可否认，塑造一份合乎逻辑和有效的文献综述报告的任务具有挑战性。焦点论文就如何进行写作提供了一些有用的指导：它应该由你的研究问题来界定，它必须与你的专业学习有关，
读者必须清楚它要去哪里（沿途保持路标）。在可能的情况下使用原始源材料而不是其他人的摘要或评论，控制而不是完全服从或被抛弃以前的文献，要有选择性问：‘为什么我包括这个？’
最好把它当作一个研究项目，与文献对话你不只是提供一个摘要。在大多数专业学科中读者的目标是在结束文学评论时，清楚地了解你正在做的事情，你为什么这样做以及它如何适合你领域的其他研究。通常文献综述将以研究问题的陈述结束。有很多文献要报道会让人感到不知所措。重要的是把注意力放在学习上而不是文献上。为了帮助你做到这一点，你需要建立一个结构来工作。一个好的解释良好的结构对读者也是一个巨大的帮助。
结构
与任何扩展书写一样结构至关重要。部门内部可能有具体的结构指导，或者你可能需要设计自己的结构。组织文献综述的方法示例包括：
按时间顺序排列--要注意不只是列出项目，你需要批判性地写作，而不仅仅是描述性地写
按主题--如果主题中有几个环节在组合之前可以单独考虑，则这非常有用
按部门划分--*治背景、实践背景、方法背景、地理背景、文学背景
通过发展思想--如果有可以依次查看的可识别的想法开发阶段，这可能很有用
通过上述的某种组合，或由你创建的另一个结构有许多可能的结构，你需要建立一个最适合”故事”，你告诉你的研究的原因。建立结构后需要为读者概述结构。
叙述性线索
虽然你显然需要以学术风格写作，但想象一下你在讲故事会很有帮助。贯穿故事的线索是解释你为什么决定做你正在做的研究。这个故事需要合乎逻辑，内容丰富，有说服力，全面，而且理想情况下是有趣的。它需要得出一个合乎逻辑的结论，即你的研究是一个好主意。如果有一篇重要的文章或书对发展自己的研究思想至关重要，则给予更深入地描述和批评该文献的额外空间非常重要。
使用图表
除了使用表显示数字数据外，在比较其他类型的材料时，表在文献综述中非常有用。例如，可以使用表来显示两个或多个之间的主要差异：
1.可能的理论观点2.可能的方法3.一套假设4.示例配置文件5.可能的解释
与在文本中列出比较相比，表格式可以使比较更易于理解。也可以检查自己，你已识别足够的相关差异。在表格中遗漏将比在文本中显得空白单元格更明显。
参考列表
几乎所有的学术著作都需要一份参考清单。这是你在写作中提及的源的完整引用的完整列表。读者需要能够跟进你提到的任何来源。术语参考文献会引起混乱，因为有些人可以将其与术语参考列表互换使用，但他们是两码事。参考文献是指你希望在写作结束时放置的任何源列表，包括你未引用的源以及你认为读者可能需要跟进的来源。书目通常没有必要或相关，除非要求制作。
共同关心的问题
Q：同学们经常遇到这种情况：我花了很长时间阅读方法A，现在我决定使用方法N，我觉得我浪费了所有的时间！
A：这种经验在硕士博士学习中很常见，但它可能发生在任何层次上，并且可能感觉你浪费了很多精力。然而从积极的方面来看，你可能读得比本来可以读得更广。此外当你解释为什么决定不使用方法A时，仍可能在撰写本文时将一些此学习内容纳入其中。也有可能你会被问到为什么没有使用这种方法，你将做好充分准备详细回答。
Q：我以为我有一个非常好的研究想法，现在我发现其他人已经问了同样的研究问题！
A：这可能证实这是一个很好的问题！虽然这一开始会让人非常失望，但往往可以转化为好处。重要的是你的研究符合逻辑上，在你的领域现有的研究你可能已经找到了一个理想的研究，以联系和扩展以某种方式。
如果它（或它非常类似的东西）以前做过并且已经出版，这很可能表明它是一个相关和重要的主题进行调查。你可以从以前的研究人员是如何做的：什么有效什么没有。以前的研究人员有没有提出进一步的研究？如果是这样，你也许能够将自己的计划与他们的建议联系起来。
你能通过做类似研究来进一步进行调查在不同的环境中，具有不同的样本在不同的时间尺度上以不同的干预等。
Q：我想我有一个研究的好主意，但是我找不到任何关于这个话题的文章发表的文章。
A：首先这是不可能的。如果你修改你的搜索策略你会发现一些东西。但如果真的什么都没有，那么你需要问为什么会这样。看看是否有一个重要原因：为什么研究没有做，这将使你明智地选择一个不同的焦点。如果你决定继续，那么在缺乏先前研究的指导的情况下，要格外小心设计你的研究。如果在你的领域似乎没有研究资料：你也许应该考虑改变你的主题。作为新手研究员，犁一个鲜为人知的沟渠将非常困难，你可能会发现很难得到很多支持或帮助。关于你和你的研究的一个重要方面是，你可以展示你的研究如何与其他研究相吻合。当你所在地区现有的研究有限时，这与大量研究一样重要。
审核评论
一旦你有文学评论的初稿，你有可能评估要如何达到你的目标。这样做的一种方法是依次检查每个段落，并在边距中写出内容的非常简短的摘要以及内容的类型，例如参数、论点、描述、举例、理论、链接。这些摘要提供了你讲述的故事的轮廓以及你讲述的故事的方式。这两者都很重要需要严格审查。此阶段的有用问题包括：
1)描述和评论之间的平衡是什么？
2)我是否错过了争论或文学的任何重要方面？
3)我已有效地支持参数中每个步骤的发展？
4)材料是否按最有效的顺序呈现？
5)是否有地方给读者留下未解答的问题？
6)我研究问题的每个元素是否都得到上述材料的支持？
7)我向读者解释过每一件证据的相关性吗？
8)是否有任何材料是有趣的，但无助于发展的论点？
9)我是否充分解释了这种研究方法、主题、问题的理由？
10)我的参考资料是最新的吗？
11)我链接所有元素的效率如何？
注意不要太依赖自己的写作。如果整个段落未通过上述测试，则需要准备好交叉整个段落甚至整个部分。如果你发现你写的东西不是最好的顺序，那么重新塑造它不是一个大问题。它可能是一个切割和粘贴材料到不同的顺序的情况下与一些额外的解释和链接。如果这产生了一个更相关和简化的论点，这是很值得努力。
以上是英国翰思教育老师对于文献综述方面的介绍，翰思教育的指导老师都是国外名校毕业的研究生或博士生，对绝大多数英美高校论文要求都是非常熟悉的，翰思文案老师辅导过的学生都顺利拿到了满意的成绩，带回满满的幸福和喜悦。对于更多英国论文的辅导信息，敬请期待下期精彩！
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