北京治疗白癜风医院哪家最好 http://pf.39.net/bdfyy/tslf/↑点击上方"德育部落"有更多精彩
写论文是科研工作的日常：本科毕业论文，硕士博士专业论文、学期论文和学位论文，高校教师和科研院所研究人员的期刊论文，不写不行。
为什么要写论文？论文是科研成果的一种体现，反映了作者对于某个学术问题的认知情况。说白了，写论文是为了表达自己的学术观点。所以除了应对期末考试和毕业外，其实还可以一言不和写论文、一怒冲冠写论文……写论文，就是要“写”论文吗？论文不像作文，可以思考一下直接开写。除了“写”以外，有哪些必须做的事情呢？实验设计、问卷调研、数据分析……这些，可能都是可选项。但不管是经管文理法哪个领域，以下都是必须要做的部分：“确定研究主题、明确分论题、明确文献需求、制定检索策略、检索文献、阅读文献、撰写初稿、修改初稿、定稿”。先不着急着头大，这么多事项归纳起来，其实就是这4个环节：选题—检索—阅读—写作也就是说，在动笔之前，要做充足的准备工作。那么，写作到底占了整个过程的多大比重？明尼苏达大学图书馆给出了完成一篇研究论文的大致时间分配，其中，建议15%的时间用于选题、20%的时间用于制定检索策略、25%的时间用于批判性阅读、40%的时间用于写作。选题、检索、阅读、写作的每一个环节，都有很多方法和技巧。掌握这些方法技巧，可以让论文写作事半功倍。这篇文章，我们就是要来重点聊聊论文选题。写论文第一步，确定一个研究问题选题是科学研究的起点，不仅影响研究成果的价值大小，更关系着论文写作的成败。有时，提出问题比解决问题更重要。好的选题是成功的一半。一个合适的选题并不能指望脑瓜子灵光一现。选题可能纯粹出于兴趣，也可能是社会需要，可能来自日常生活，也可能来自课程学习、小组讨论，或者来自其他科研成果的启发。如果已经有一个大致方向，还可以借助思维导图这个可以启发思路的工具，来找到更多关联概念。比如，围绕着“就业”这个概念，可以联想到很多相关概念。将这些概念进一步阐发归纳，可能得到这样的有层级关系的思维导图：将这些不同类别的概念组配在一起，比如“本科生实习情况对就业能力的影响”、“高学历毕业生返乡就业的原因分析”，是不是有一个题目的雏形了？那么，一个好的选题应该是什么样呢？好的选题至少应该符合这三点1.可行选题的可行性，一方面要求研究问题要具体、明确，另一方面要求研究问题大小合适、难度适中。“就业能力的研究”范围太宽，难度太大，限定理论视角（社会投资视角）、研究对象（残疾人）及其他方面（开发）之后，研究问题的范围就更加适中了，不会太过空泛，可操作性也变强了。受到这个例子的启发，我们可以试着把“就业能力的研究”进行限定，比如研究大学生（研究对象）就业能力的结构（其他方面），于是得到这样一个题目：这个题目，乍一看范围和难易程度都可以。万一提出了一个全新的研究问题呢！嗯，假如其他研究者都没有想到这个题目，那可是妥妥的创新啊！2.创新选题的创新性，可以指理论、观点上的创新，也可以指研究方法上的创新，或者应用领域的创新。往小处说，自己的研究至少应该有一处是区别于以往研究的。怎么知道有没有创新？在中国知网中，检索“大学生AND就业能力AND结构模型"，会看到这样的结果：原来已经有这么多已有研究，如果仔细阅读几篇，可能会发现这一块已经有相当多且深入的研究了，想有创新并不容易。3.有研究价值选题的价值，一方面指经过实际研究才能得出研究结果，另一方面指研究应具备理论或应用价值。理论或应用价值比较容易理解，那么什么叫做“经过实际研究才能得出研究结果”？“就业能力”的其中一个经典的定义，是英国经济学家贝弗里奇提出的，他认为就业能力是个体获得和保持工作的能力。那么下面这个自己证明自己的题目，是不需要经过研究就能得出的，就是一个没有研究价值的问题。具体来说，怎么判断一个选题是不是可行、创新、有研究价值呢？如果你还不是领域专家，通常需要通过大量的检索和咨询来确认。对于研究新手尤其是这样。在拟定一个选题之后，首先自己检索是否有相关、相近研究，然后快速浏览相关研究，大致了解所选题目的范围、难易程度，并确认是否有某些方面的创新和价值。检索文献时，要注意检全、检准在确定检索词时，要注意选取最能概括领域内容的核心概念，并利用布尔逻辑运算符进行组配，同时采用截词符、通配图、精确检索等技巧拓展或缩小检索范围。通常，在资源类型上，需要检索图书、期刊论文、数据等不同类型文献；语言上，既需要检索中文文献，也需要检索外文文献；此外还需要检索经典文献和最新文献。精彩导读1、德育部落盟主简介：（1）陈保峰简介2、教育：（1）打造学生认可的“班级惩罚制度”（2）班规范例（3）教育学生的忌讳（4）到底该如何与学生谈话（5）陈保峰
非穿不可的校服（6）新任班主任的“专题班会”（7）中职生与高中生的家庭背景比较分析（8）招致学生反感的教育方式（9）陈保峰
破解学生违规违纪的魔咒（10）如何面对“教不好”的学生？（11）新任班主任的“专题班会”（12）好孩子根本不是夸出来的（13）班主任开学要做的几件事（14）主题班会的设计（15）优秀班主任的管理策略（16）解决学生上课讲话的招数（17）班级期末工作的注意事项（18）乱班的治理策略（19）班规四问（20）班级管理之道（21）如何面对屡教不改的学生？（22）班级管理的策略（23）教师应避免的16种行为方式（24）学生越来越难教，我们该怎么办？（25）班级管理三部曲
人治·法治·自治（26）学生易于接受的批评方式（27）老师如何与这5种类型的家长沟通？（28）增强班级凝聚力的7个方法（29）学生手机管理的实操方法（30）与学生谈心的8个秘诀（31）学生早恋，教师该如何应对？（32）班干部的选拔与培养（33）化解师生冲突的锦囊（34）批评学生的八项原则（35）特色班级的建设（36）学生手机使用的有效管理（37）学生打架事件的处理（38）学生违纪事件处理的禁忌（39）制定班规的操作性建议与范例（40）班级管理的任务（班主任必读）（41）学生早恋了，你么办会怎？（42）孩子抗拒的不是教育内容，而是我们的教育方式（43）优秀班主任管理的金点子（44）如何扭转“差乱班“（45）应对学生挑衅的策略（46）孩子若不懂与世界如何相处，所有的教育都是徒劳的（47）新学期，班主任如何进行班委改选？（48）新班主任必做的几项工作（48）批评学生的“度”（48）班主任的“第一功课”（49）学生吸烟怎么办？（50）巧妙处理师生冲突的13个要点（51）优秀班主任的“十个拥有”（52）让学生“服”，老师需要练好内功（53）班主任如何把话说到学生心坎里？（54）优秀班主任的炼“六心”与聚“六气”（55）与家长沟通的技巧（56）想毁掉一个孩子，就往死里夸他（57）新生入学期的教育（58）新班主任如何快速适应工作（59）新学期，班主任如何选班委？（60）班主任期末必办的几件事（61）期末评语的写法（62）一万次的灌输，不如一次真正的唤醒（63）教师如何才能“管”住学生？（64）高晓春：学生打架事件的处理？（65）中职生违纪的矫正（66）如何在学生中树立教师的威信？（67）班级管理中积极情绪培养（68）寒门与贵子之间，或许只差了一个好老师！（69）班规“七问”（70）班干部队伍的优化（71）班主任素养“十字诀”（72）对班主任工作的忠告（73）教师管理班级的好点子（74）优秀班主任的治班经验谈（75）班级欺凌的防治（76）管理学生行为纪律的好点子（77）陈保峰
主题班会设计指南（78）班主任必知的教育观念（79）您的谈话是挽救一个学生，还是毁掉一个学生？（80）魏书生的班规班纪（2）（81）魏书生的班规班纪（82）治班方略—班主任工作的“六重六强”（83）学生违纪，班主任究竟该怎么批评？（84）班主任如何惩罚学生？（85）班主任工作的内容和方法，你了解多少？（85）班主任与学生谈话的艺术（87）致教师：非暴力沟通
有话好好说（88）上好班会课的套路（89）惩罚学生的“落雪无痕”（90）班主任如何化解学生的“软对抗”（91）教师1%的过错，常抵消99%的努力（92）老师——不要把自己逼到无路可退（93）班级管理中的执行力（94）班主任开学要做的几件事（95）主题班会的种类、功能与设计（96）班主任工作中的借力（97）如何调动学生的课堂积极性（98）中职班主任如何做好学生的职业生涯规划教育（99）班级管理需从新生入学开始发力（）当学生顶撞你时，这样做既保护自己，又帮助学生！()如何处理科任老师与问题学生的矛盾()挽留欲辍学学生的四步曲()中职班主任如何管理好班级()孩子为什么要和你顶嘴！()教师与10类家长相处的“套路”！()中职生逆反心理的成因及预防()班级管理中如何有效执行班规？()学生投诉的精彩回复——为何要统一发型？()魏书生的班级管理技巧()老师，我们为什么要*训？()班主任工作中的借力()中职班主任如何做好学生的职业生涯规划教育()班级管理需从新生入学开始发力()班主任怎样才能有教无“累”？()班级工作计划写作指南()如何制定班级工作计划？()班主任新官上任的“四把火”()当学生顶撞你时，这样做既保护自己，又帮助学生！()学生宿舍矛盾的处理()陈保峰班主任期末工作清单（）如何开好期末家长会？（）中职生宿舍矛盾的解决之道3、教育素材：（1）自律让你自由（2）你连清晨都控制不了，何谈人生（3）读书和不读书，过的是不一样的人生（4）不是读书无用，而是你无用（5）没有不委屈的工作（6）致早恋学生的一封信（7）我们为什么而工作（8）没有不委屈的工作（9）我很累，但无路可退（10）怕吃苦，吃苦一辈子（11）职场不相信眼泪，要哭回家哭（12）凡是太聪明太算计的人，都很不幸（13）你的不自律，正慢慢毁掉你（14）莫言：永远不要羡慕别人的生活（15）混日子（16）“份外工作”是“机遇”还是“累赘”?（17）*：不读书，你还能拿什么和别人拼？（18）最可怕的是，自己没本事还瞧不起工作（19）你有多自律，人生就有多美好（20）这些技能人才的*代表，你认识吗？（21）错误的归因，落魄的人生（22）陈保峰
职业院校学生必看的电影（23）陈保峰
职业院校学生寒假安全提示（24）陈保峰
要想远航，必将涉入深水区（25）一个人沦为废柴的3种表现（26）所有的舒适，都是有代价的（27）三观不合，永远不会是一路人！（28）职场上，有一种“挨骂”叫成长（29）你今天有多不努力，明天你就有多不爽！（30）“世界那么大，你凭什么去看看？”（31）工作的态度，决定了你一生的高度（32）读书时偷的懒，要用一辈子来还（33）与其抱怨，不如改变（34）你羡慕的生活背后，都有你熬不了的苦（35）让工作成为一种修行！（36）被混日子毁掉的年轻人（37）决定你上限的，不是智商，而是自律（38）没人骂你，才是你职场最大的不幸（39）一个人烂泥扶不上墙的10种表现（40）职场十大规则（41）如何与舍友友好相处？（42）人为什么要努力工作？这是我听过最好的答案（43）致开学：看见人间疾苦，才懂闻鸡起舞（44）真正的格局——遇到烂人不计较，碰到破事别纠缠（45）比能力更能决定人生的，是你对工作的态度（46）致技工院校学生的一封信（47）心态不好，你将永远是个弱者（48）细微之处见教养（49）真正厉害的人，都戒掉了“玻璃心”（50）《人民日报》推荐给学生的40部纪录片（51）*：我们为什么不幸福？（52）凡事从自己身上找原因（53）致学生：被老师批评，是一种幸福（54）适合学生观看的9部励志影片（55）致学生：不管你喜不喜欢这个老师，都要认真听课！（56）那个管你最狠的老师，其实爱你最深（57）致学生：别让“垃圾快乐”毁了你!（58）就凭这个，就该尊敬教师！（59）学校是你必须敬畏的地方（60）父母尚在苟且，你却在炫耀诗和远方（致学生）（61）不想吃生活的苦，就要吃学习的苦（62）斯坦福大学：学生具备这些能力，比进名校更重要！（63）中职生寒假安全攻略（64）无知的代价（65）是什么成就了中国女排？（66）人生没有退路，请努力学习！
（67）真正毁掉一个人的，是“打工者心态”
(68)我只是一个普通人，为什么要努力？
(69)学生宿舍管理制度
(70)为什么要努力教书？
(71)技工院校走出来的世界技能大赛冠*
(72)人生没有退路，请努力学习！
(73)寒假致职校学生家长的一封信
4、教学：（1）新任班级的授课技巧（2）课堂管理的十项建议（3）特级教师的11个建议——如何上课（4）听课——如何内行听门道（5）一堂课的导入与收尾技巧（6）教师听课，到底该听什么？（7）如何上好一堂课——优质课的考量维度（8）微课制作详解（9）教师说课的六大核心艺术（10）一堂好课的评价标准（11）教师备课备什么？（12）教师备课的要义（13）提高课堂吸引力的锦囊（14）课堂教学的“迷失”！（15）花里胡哨的课堂，无所适从的学生（16）课堂纪律管理的真知灼见（教师必读）（17）教师应该怎么写听课记录？（18）陈保峰
老师，您的PPT用对了吗？（19）好课的四个标准——你做到了几个？（20）教师上课的“10个不宜”（21）教师必须学习和修炼的基本功（22）上好课的软实力——常用教法（23）课堂上，教师到底该站哪？（24）怎样进行学情分析（25）教育技术手段在进步，上不好课的教师却多了（26）上好一堂课的10个经典法则（27）职业教育常用教学法（28）说课的套路（29）教师的十个教学基本功（30）讲好公开课的必备技巧（31）活跃课堂讨论的8种方法（32）把课上好是教师最崇高的师德（33）七个使课堂更精彩的细节！（34）学情分析操作指南（35）优秀教师的课堂管理艺术（36）教师授课最易忽视的14个细节（37）教师应该具有的课堂教学能力（38）教师魅力与魅力课堂（39）处理课堂教学突发事件的策略（40）课堂教学如何像电子游戏一样吸引人（41）常被教师忽视的课堂教学要点（42）教师课程设计的方法（43）如何实施课程思*？（44）教师必知：学习的六个层次（45）课堂上也有“C位”！站位影响课堂气场，老师您站对了吗？（46）教师必知的教学能力（47）教师上课16忌！你中招了吗？（48）教师如何写好教学反思？（49）教师必知的教学原则！（50）教师到底该如何备课？（51）到底如何上好一节优质课？（52）如何让说课变得更好？（53）教师开学要做的几件事（54）学生顶岗实习的六大误区（55）脑科学:你永远想不到运动能让大脑变得多么强大(56)上好一节课的十个策略(57)说课的基本步骤和方法(58)课上如何抓住学生的心！(59)有经验的教师怎么上课？(60)有效课堂教学的十种科学行为(61)怎样上课才最棒——优质课堂教学的十项特征(62)提高课堂管理效率的策略与方法(63)课堂教学的导入与收尾技巧(64)高效课堂教学方法集锦(65)魏书生的“六步教学法”和“激发学生兴趣十法”(66)上好课必知的十大法则！(67)教师该如何提高课堂教学能力？(68)如何上好一门课？(69)如何调动学生的课堂积极性(70)教师的语言艺术(71)教师课堂教学的“新角色”(72)*：体育远比我们大多数人想象的更重要(73)陈保峰鲜为人知的授课技巧（74）教学反思到底该怎么写？
5、其它：
（1）不被“特色”所折腾（2）陈保峰
学校中非正式组织的管理（3）“把基础做好”是最好的办学特色（4）教书是一场修行（5）陈保峰
大数据下的中高职院校——网民对中高职院校的
