写作在大学生活中具有根本性的意义。在研究型大学中，学术是大学生活的一种训练方式，而写作则是学术的主要呈现方式，写作能力是学生培养的重要环节，应贯穿于本科教育的全过程。
学术写作，不是工具性写作，不是创意写作，也不是文学性写作。它本质上是思维能力的训练，注重缜密性、理性化、说服力和独立学习的能力。
复旦大学通识教育中心于年推出学术写作指导计划，在这个学期组织了学术写作系列讲座，由来自不同专业的擅长学术写作的教师，指导学生在写作中如何形成问题意识，如何组织布局，如何分解问题以及如何考虑读者。
年3月19日，复旦大学社会发展与公共政策学院社会学系教师俞志元的讲座以“学术论文写作入门指南”为题。
俞志元，芝加哥大学社会学系的博士毕业，她的研究领域是公益慈善事业，社会组织，以及组织社会学等，对学术论文的写作，她在芝加哥大学进行过深入的体验和相关的研究。以下系其讲座现场整理稿节选
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俞志元（复旦大学社会发展与公共政策学院社会学系）
学术写作是什么？
学术写作的核心就是知识建构的共同体，它是你和你的同行之间的学术对话。论文是你和你的读者之间的桥梁，你们会就某个问题的看法和观点展开讨论。论文可以把你的观点讲清楚，让读者深入了解，这就是学术论文的核心。
学术论文和其它体裁的不同之处在于，它有详细的参考文献。作为学术共同体的一个成员，你来表达观点，推动对学术问题的看法，推动知识的积累，所以你的参考文献对你的读者是非常重要的资源，任何一个你的同行如果想更多地了解这个领域的知识，通过你的参考文献就能够了解这个行业，了解这个知识领域。而且，作为你的参考资源，参考文献是一个证明，你读过这些人的作品了，所以你也是一个学术共同体的重要的参与者，也证明了你是站在前人的基础上做的研究。
参考文献有很多不同类型，最重要的三种是APA(AmericanPsychologicalAssociation)、MLA(ModernLanguageAssociation)和Chicagostyle(TheChicagoMannualofStyle)。不同的期刊论文对格式会有不同的要求，但是核心无外乎是：如果是期刊，包括作者、论文题目，在哪个期刊发表，第几期；如果是著作，则包括作者、书名、哪一年发表、出版社信息等。
和参考文献非常相关的就是引用。所谓引用，就是在你的论文中引用其他学者的观点，然后你用一个加注，并在参考文献中把相关论文的详细信息列出来。为什么引用也是非常重要的？因为你的引用也证明了你已经读过这些前人做的研究，而且你的研究是因为你是站在前人的基础上。
所谓的抄袭，就是不正当的引用。吸取了别人的观点，但是没有引用，那就变成抄袭了。所以我们一定要学会正确的引用方式。
从一般的论文结构来看，不外乎是这样几个要素，形式上需要有：标题、摘要、背景，然后是文献综述；有一部分叫做理论分析框架，这个部分有的时候和文献综述是放在一起的；你的数据和方法，对于我们实证研究的学科比较重要，如对社会科学类的，对文学类的略有不同；然后是结论和讨论，最后是参考文献。
学术论文的一个重要的本质就是它是为了表达观点。如何表述观点、如何进行有逻辑有说服力的论证，是学术论文的核心。关于这个议题，给大家推荐这本芝加哥大学英文系的三位教授写的书——《研究是一门艺术》（TheCraftofResearch）。书名里的“craft”指的是一种技能，这种技能是通过训练可以习得、可以提高的。这本书提出了论证过程包括的五个要素，分别是观点、理由、证据、承认与回应，以及论据。
我们来看一下这五个观点之间是什么样的关系？
观点是一个学术论文的核心。每篇论文都有一个核心的研究问题，即为什么要写这篇文章。作者试图回答这个研究问题，其观点就是对研究问题的一个答案。理由是解释观点的。证据是支持观点的。证据一般可以是数据（numbers）数字(deta)等定性的东西，比方观察、或者访谈、或者案例。还有一种证据，是间接引用别人的观点，或者别人的研究。证据有很多种，不同学科的证据类型不一样。
观点、理由和证据，这三个是最基本的要素。比较复杂一点的是承认与回应和论据。
什么叫承认与回应呢？大家还记得我们学术论文的核心，在于你和读者之间的一种对话交流。读者在阅读文章的时候，可能会有一些问题与质疑。比方说，他觉得你的观点还不是那么正确，或者说觉得你这理由不够相关，或者说你的证据还不够充分。而所谓的承认与回应，即是你作为作者事先预料到了读者可能的质疑，并且在论文中进行了回应。针对对你观点的质疑，针对对你理由的质疑，针对对你证据的质疑，你作出一些回应。当你做出很有说服力的回应的时候，其实也大大地加强了论文的可信度。这就叫做承认与回应。
论据指的是观点和理由之间的关联性。当观点和理由之间不够相关联时，需要提供一个论据来加强观点和理由之间的关联性，那么这样，你的论证过程就更加充分，更加有逻辑性。
如何来撰写我们的研究性论文？
我们来看看到底如何选题，如何把你自己的一个大的、比较抽象的研究兴趣转化为一个具体的、可研究的问题。我们可以把它想象为五个步骤：首先是把比较宽泛的研究兴趣细化为一个研究主题；第二步是把研究主题转化为具体的研究问题；第三步是突出这个问题的的价值意义，这个问题的重要性不仅包括它的社会价值、社会性，还有它的理论意义；第四步是从研究问题上升到具有理论价值的难题，往往是经验性的，把具体的问题和理论难题挂上钩，建立一种关系，回答这个理论难题能够帮助回答另一个非常重要的理论难题，那就证明了研究的意义和价值；第五步，确定问题以后去找证据的来源，不同学科的来源可能很不一样。这五个步骤可以帮助你把一个研究兴趣转化为一个研究问题。
当确定了一个主题以后，就要具体地设计你的研究问题。通常我们的问题不外乎两大类，一大类是描述性的，who、what、when、where等描述性的问题，第二大类叫做解释性的问题，就是how和why。这两类问题其实也是相关的，如果你不了解事实发生了什么，你是很难提出how和why的。
有了研究问题以后，你要思考了。你先选择三个选题，然后来挑一挑哪一个问题最重要，最具有社会价值，最具有理论价值。尝试回答为什么这个问题值得